تشكل المراحل الاولى من حياة الطفل اهمية كبيرة في بناء شخصيته وتكاملها و يحتاج الاطفال في هذه المرحلة الى بيئة ونظام تعليمي يتمتع بمجموعة من الخصائص وتتوفر فيه الامكانيات اللازمة لمساعدة الطفل واهله في تكوين شخصيته وتقديم العلوم له بطريقة ابداعية تنعكس ايجابيا على ادائه المستقبلي . ونظرا لعدم توفر الفرصة للاطفال  في الكثير من الاحيان للدخول في تجربة تعليمية مختلفة ومتنوعة او لنقص في البرامج التعليمية غير المنهجية وللحاجة الماسة لهذه البرامج في حياة الاطفال ، تأتي فكرة انشاء اكاديمية متخصصة في مجال تقديم البرامج التعليمية غير المنهجية للاطفال من الاعمار 6 – 18 سنة والمبنية على اساس التعلم من خلال اللعب بحيث يتم توفير بيئة تعليمية متميزة ونوعية للاهالي الراغبين في تقديم ارقى واحدث العلوم لاولادهم  واشاركهم في برامج عالمية ومشاركتهم في العملية التعليمية .

في أي عالم متنامٍ ومعقد، تزداد الحاجة فيه بشكل مُلِح لإيجاد حلول جذرية وعملية، وبالتالي مطالبة المجتمع إعادةً للتزويد بالمعرفه، والتجديد، وابتداع طرق جديدة وشاملة للتفكير.إن الذكاء ليس بمادة موجودة داخل رأسنا، وإنما هو الطريقة لمعرفة ماعليك فعله بما تحمله من معلومات ، ولذلك فإن الحلول التعليمية التي تقدمها الاكاديمية  تزود الطلاب بمشاكل مختلفة، وبفرصة للعمل بشكل جماعي لإيجاد حلول لتلك المشاكل، مما يهيأ لهم فرصة التفكير الإبداعي في حلقة وصل وتواصل فيها الكثير من المعارف والمعلومات.والاكاديمية  تعلم أطفالها الفضول حول جميع الأشياء الموجودة حولهم، كأن يتساءلون عن كيفية مواجهة مشاكلهم والبحث عن حلول تلك المشاكل.

نحن نؤمن بأن التعلم الذاتي عند الأطفال يتم عن طريق حصولهم على فرصتهم لاستكشاف العالم بأنفسهم ومن خلال أشخاص موجهين، فعندما يستخدم الطفل يديه لبناء أشكال من صنعه بشكل فعلي، فإن ذلك يساعده بشكل جَلِي لتأصيل المعرفة أو المعلومات عن ذلك الشيء في عقله، وفيما بعد ستمكنهم هذه المعرفه من ابتكار حلول عمليه، ومهارات، ومعارف أو معلومات أكثر، بالإضافة إلى اكتسابهم سلسلة من تعزيزات النفس تتحقق عن طريق ايجادهم للحلول المناسبة للتحديات المواجهه.

( كلما زاد شعور الأطفال بالقوة، كلما زاد استمتاعهم في الصف، كلما زادت ارادتهم للتوجه نحو التعلم ذاتياً).

الاهداف :

- تحفيز الطلبة وتشجيعهم على التعلم وحب العلم .

- توفير بيئة  مناسبة للطلبة للابداع والابتكار والاختراع .

- تنمية مهارات التفكير  وحل المشلكة لدى الطلبة .

- تقديم العلوم الحديثة للطلبة بطرف مسلية وممتعة .

- تدريب الطلبة على مجموعة كبيرة من المهارات الحياتية والاجتماعية من خلال برامج الاكاديمية .

- اشراك الطلبة في انشطة وبرامج ومسابقات علمية موجهة محلية وعربية وعالمية .

- دمج التعلم مع الحياة اليومية للطلبة واشراك الاهالي في العملية التعليمية .

- مساعدة الطلبة على شغل اوقات الفراغ في العلوم والتكنولوجيا .

- اطلاع الطلبة على احدث العلوم العالمية وكيفية الاستفادة منها .

برامج الاكاديمية :

- برامج تدريبية  علمية موجهة وهادفة  وعملية .

- برامج لتنمية  مهارات التفكيرالابداعي  وحل المشكلة .

- انشطة علمية وعملية لبناء شخصية الطالب وصقلها .

-    - انشطة وبرامج تدريبية داعمة ومكملة للمنهاج الدراسي.

-    - مشاركات  وزيارات محلية وعربية وعالمية .